2-2 수학 1. 네 자리 수 - 자릿값 섞기 놀이(수학 22~23쪽)

천의 자리, 백의 자리, 십의 자리, 일의 자리

우리 교실에서는 이것을 구별 못하는 친구들은 없다.

위 상황과 비슷한 교실에서 아래 알려주는 놀이를 활용하면 좋을 듯 하다.

 

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수업 흐름

1. 수학22~23쪽 풀기

2. 자릿값 섞기 놀이

3. 수익 12~13쪽 풀기

 

자릿값 섞기 놀이 방법(vs선생님) 

1. 모두 다른 사람 보이지 않도록 네 자리 수를 만든다.(예 : 5836)

2. 술래는 각 자리를 순서대로 부르지 않고 자릿값을 섞어서 하나씩 부른다.

예) 800 (3초후), 6 (3초후), 5000 (3초후), 30!

3. 네 자리 수를 아는 친구는 말하고 자리에서 일어난다.

예) 오천팔백삼십육!

4. 3~5초 안에 말한 친구는 1점을 얻는다!

5. 술래를 바꾸어 가며 반복한다.

 

이 부분에 자신만의 숫자를 쓰도록 한다.

 

마무리

소리를 질러댈 수 있으니 주의 요망