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2-1 수학 5. 분류하기 - 책 분류하기 수업 (130~131쪽) 📌 수업 개요핵심 질문: 책을 기준에 맞게 분류할 수 있는가? 친구들이 어떤 기준으로 책을 분류했는지 짐작할 수 있는가?ATL 기능: 의사소통 기능 (정보를 정확하게 기억하고, 명확하게 전달하기)준비물: 모둠별 책 8권, 미션 포스트잇(분류 기준 제시용), 책상 위 깔끔하게 정리하기1. 도입 및 준비 (5분)책상 위 정리: 활동 공간 확보를 위해 책상 위를 깨끗이 비우도록 안내합니다.동기유발 및 ATL 안내:교사 발문: "교실에 책이 어지럽게 섞여 있다면 원하는 책을 찾기 힘들겠죠? 오늘 우리는 기준에 맞춰 책을 멋지게 분류해 볼 거예요. 특히 오늘은 내 생각만 중요한 게 아니라, '모둠 친구의 말을 정확하게 듣고 내가 가진 정보를 정확하게 배달하는 것(의사소통)'이 가장 중요합니다!"2. 전개 (30..
IB월드스쿨 한마음초등학교 수업 참관 보호되어 있는 글입니다.
2-1 통합(마을) '소문의 마을' 프로젝트 - #6. 대망의 상영회! 안녕하세요! 흥부쌤입니다. ^^그동안 선생님의 손목을 갈아 넣으며(?) 열심히 빌드업해 온 프로젝트가 드디어 대단원의 막을 내렸습니다.오늘은 2학년 친구들이 모두 모여 우리가 직접 만든 영화를 관람한 대망의 [소문의 마을 상영회 및 마무리 수업] 기록을 공유합니다.아이들의 환호성과 진지한 성찰로 가득했던 감동의 타임라인 속으로 가보실까요? 🎬⏱️ '소문의 마을' 상영회 D-day 타임라인교실이 아닌 상영회 장소에 모여 1분 1초 알차게 진행된 오늘 아침의 흐름입니다.🍿 09:10 | 집결 및 설레는 입장상영회 장소로 아이들이 눈을 반짝이며 모였습니다. 우리가 그린 캐릭터와 건물이 어떻게 영화로 태어났을지 기대감이 교실 가득 퍼지는 순간이었습니다.🎬 09:10 ~ 09:15 | 영화 관람 (센스 있..
2-1 통합(마을) '소문의 마을' 프로젝트 - #5. 영상 제작 과정(역순 가이드) 🎬 프로젝트: 영상 제작 로드맵 (역순 가이드)💡 흥부쌤의 Tip: 최종 완성본부터 시작하여 거꾸로 과정을 되짚어보며 사전 작업이 무엇이 필요한지 알아보는 방식🏁 [D-day] 최종 영상 편집 및 완성https://youtu.be/QVE5MwskCew?si=LGz5VPjtwIzrkfmF 핵심 활동: 그동안 제작하고 모아둔 AI 영상 클립들을 하나의 완성된 '마을 영화'로 이어 붙이는 단계입니다.사용 프로그램: 캡컷(CapCut) 주요 작업: 영상 클립 연결하기, '소문의 낙원' 배경음 넣기, 간단 자막 추가! 🤖 [D-3] AI 클립 만들기 (Kling & Gemini 활용)핵심 활동: 정적인 사진 소스에 AI 기술을 더해 살아 움직이는 생동감 넘치는 숏폼 클립으로 변환하는 단계입니다.사용 툴:..
2-1 통합(마을) - ‘소문의 마을’ 프로젝트 - #4 사람과 공간의 연결 안녕하세요! 흥부쌤입니다. ^^ 프로젝트가 드디어 아날로그 빌드업의 정점을 찍었습니다!지난 시간 각각 독립적으로 진행했던 [마을 사람 꾸미기]와 [마을 시설 꾸미기] 기억하시나요? 오늘은 이 두 가지 결과물을 하나로 합쳐, 마을 사람들을 알맞은 마을 시설에 배치해 주는 '우리 마을 공간 구성하기' 수업을 진행했습니다.교실 책상 위에 진짜 살아있는 마을이 뚝딱 만들어진 그 현장을 공유합니다!🗺️ 오늘의 미션: "사람과 공간을 연결하라!"그동안 아이들이 고사리손으로 정성껏 만든 인물 도안과 재활용품 건물 모형들이 교실 가득 모였습니다. 오늘 수업의 핵심은 이 둘을 유기적으로 연결해 보며 마을 구성원들의 유기적인 관계를 이해하는 것이었습니다.활동 1) 내 캐릭터의 일터와 집 찾아주기: 내가 만든 마을 사람(..
2-1 국어 5. 마음을 짐작해요 - '마음 사전 만들기' 안녕하세요! 흥부쌤입니다. ^^오늘은 2학년 국어 [5. 마음을 짐작해요] 대단원의 대미를 장식하는 마지막 수업 기록을 공유합니다.단원의 마무리 활동으로 아이들과 함께 나만의 '마음 사전 만들기' 활동을 진행했는데요. 《아홉 살 마음 사전》에서 영감을 얻어, 2학년 아이들의 톡톡 튀는 발상을 더해 조금 더 특별하게 꾸며보았습니다.교실을 온통 다채로운 감정으로 채웠던 마지막 차시의 흐름을 소개합니다! 두둥! 📖 '나만의 마음 사전 만들기' 수업 흐름1. 긍정 마음 vs 부정 마음 먼저 우리가 느낄 수 있는 다양한 감정들을 '기쁘다, 신나다' 같은 긍정 마음과 '슬프다, 화나다' 같은 부정 마음으로 분류하며 사전 작성을 위한 브레인스토밍을 했습니다.2. 마음 사전에 꼭 들어갈 3가지 핵심 요소 아이들이 만..
2-1 통합(마을) - ‘소문의 마을’ 프로젝트 - #3 마을 사람 인터뷰 안녕하세요! 흥부쌤입니다. ^^ 프로젝트가 한 단계 더 깊어졌습니다. 지난번 마을 사람 꾸미기와 직업 체험 박람회에 이어, 이번에는 아이들이 직접 동네로 나가 이웃들을 만나고 온 이야기를 수업으로 풀었습니다.단원명은 [마을 사람들을 만나요]입니다.주말 숙제였던 '마을 이웃 인터뷰' 활동을 교실에서 어떻게 시각적으로 정리하고 나누었는지, 생생한 수업 팁을 공유합니다! 😊🎤 주말 숙제의 재발견: "우리 동네 이웃을 인터뷰해요"아이들에게 주말 동안 마을에서 일하시는 분(택배 기사님, 미용사님, 가게 사장님 등)을 만나 간단한 인터뷰를 해오는 미션을 주었습니다. 그리고 교실에서는 이 인터뷰 데이터들을 그냥 발표로 끝내지 않고, 시각적 몰입도를 높이기 위해 '그림 여행' 기법을 활용해 한 장의 멋진 인포그래픽..
2-1 통합(마을) - ‘소문의 마을’ 프로젝트 - #2 마을 모습 꾸미기 안녕하세요! 흥부쌤입니다. ^^ 프로젝트가 본격적인 궤도에 올랐습니다. 교생 선생님들과 함께한 직업 체험 박람회의 열기를 이어받아, 이번에는 [마을 모습을 담아요] 수업을 진행했습니다. 재활용품과 아이들의 상상력으로 가득했던 교실 현장을 압축해서 공유합니다! 두둥!🗺️ 오늘의 미션: 지금의 마을 vs 상상의 마을아이들이 익숙한 마을 풍경을 표현하는 것에서 시작해, '더 살기 좋은 미래의 마을'로 상상력을 확장해 보았습니다.활동 1) 지금 마을 모습 꾸미기: 마트, 병원, 도서관 등 우리 동네의 시설들을 실감 나게 만들기활동 2) 상상의 마을 모습 꾸미기: "하늘을 나는 학교가 있다면?" 등 아이들이 꿈꾸는 미래 마을 구체화하기🛠️ 이번 수업에서 교사(흥부쌤)가 한 일아이들의 열린 탐구와 창작을 돕기 ..
2-1 통합(마을) - '직업 체험 박람회' 4차시 수업 🎪 교실 속 작은 사회, '직업 체험 박람회' 4차시 흐름수업은 총 4차시에 걸쳐 안내부터 준비, 실제 체험과 깊이 있는 성찰까지 유기적으로 연결하여 진행되었습니다.1차시: 직업 체험 박람회 안내 및 역할 분배 박람회가 어떻게 운영되는지 안내를 받고, 각 부스를 채워줄 역할과 규칙을 정했습니다.2차시: 직업 체험 박람회 준비 교생 선생님들의 리드에 맞춰 아이들이 직접 부스 간판을 꾸미고 체험 동선을 확인하며 설레는 마음으로 오픈 준비를 마쳤습니다. 3차시: 직업 체험 시작! 드디어 박람회 문이 열렸습니다! 아이들은 마을의 당당한 구성원이 되어 준비된 4가지 직업 부스를 자유롭게 탐색하고 체험했습니다. (2명 남고, 2명 가기 방법 활용 - 1부,2부로 나누어 진행)4차시: 정리 및 성찰 글쓰기 즐거웠던..
2-1 통합(마을) '소문의 마을' 프로젝트 - #1. 마을 사람 꾸미기 🎒 오늘의 수업: "마을 사람들을 만나요" (마을 사람 꾸미기)오늘은 프로젝트의 첫 시간으로, 우리 마을을 구성할 다양한 직업의 사람들을 직접 꾸며보는 시간을 가졌습니다. 인물 도안은 '꿈틀이샘'의 소중한 자료를 활용했습니다.📌 수업 흐름 들여다보기1. 직업 퀴즈 - "이 사람은 무슨 일을 할까요?" 수업의 문은 가볍고 재미있는 직업 퀴즈로 열었습니다. 교실 안 아이들의 눈이 반짝이며 마을에 어떤 사람들이 살고 있는지, 그들이 우리를 위해 어떤 일을 하는지 자연스럽게 환기하는 시간이었습니다.https://youtu.be/IWCM9aV4DvU?si=KNL7sttj0pjgTq1w 2. 결과물 확인 - '소문의 낙원' 패러디 영상 시청 "우리가 열심히 만들면 나중에 이런 멋진 영상을 완성하게 될 거야!"라..
2-1 통합(마을) '소문의 마을' 프로젝트 악뮤 '소문의 낙원' 노래로 챌린지도 하고, 교육청에서 홍보영상도 만들었다. 수업에 안 쓸수가 없지 않은가.영감의 원천은 교육계의 셀럽 '꿈틀이샘'의 유튜브 영상을 보고 나서였다.감상하시라~https://youtu.be/dbXcFmNTBFQ?si=-RlATiQH6HZO7eXE 프로젝트의 큰 흐름은 아래와 같이 구상하고 우리 동학년 선생님들께 공유드렸다!(올해 2학년 부장 맡게 됨.) 필요 주제- 마을 사람들을 만나요, 직업을 체험해요, 마을 노래를 만들어요, 마을을 담아 만들어요, 마을을 상상해요, 우리 마을 전시회(대신 상영회로 바꾸기)마을 사람들 모습 꾸미기 : 꿈틀이샘 도안 활용마을 모습 꾸미기 : 재활용(각종 재료 활용)마을 모습 상상하기 : 상상한 모습 합쳐서 제미나이로 배경 만들기위 세가지 ..
📸📊 2-2 수학+국어[IB] 성찰과 탐구로 엮은 2학년 사계절 신문 : 사진 그래프로 만든 행복 신문 사진과 데이터를 넘어 생생한 목소리를 담은 신문 만들기어제 정리한 '표와 그래프'가 신문의 뼈대였다면, 오늘은 그 뼈대에 친구들의 목소리와 기자의 시선을 담아 세상에 하나뿐인 신문을 완성했습니다. 2학년 아이들이 직접 발로 뛰며 만든 제작 현장을 소개합니다.1️⃣ 생생 리포트: "친구의 마음을 인터뷰하다" (소통하는 사람)기사가 단순히 사실만 나열하면 재미없겠죠? 아이들은 인터뷰 기자로 변신했습니다. "어떤 순간이 기억에 남나요?" "기억에 남는 이유는 무엇인가요?" "우리 반 친구들에게 해주고 싶은 말은?"친구의 답변을 경청하고 따옴표 속에 정성껏 담아내는 과정에서 아이들은 타인의 생각에 공감하며 소통하는 법을 배웠습니다.2️⃣ 팩트 체크: "추억을 문장으로 엮다" (성찰하는 사람)인터뷰 내용과 사진..

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