2-2 국어 3. 내용을 살펴요 - 사물을 설명하는 글 쓰기(글씨 그림)

익숙한 것을 새롭게 바라보는 것이 창의성을 기르는데 도움이 된다고 한다.

글쓰기 역시 새로운 방법으로 접근하고자 했다.

단순히 줄글에 모양을 넣으면 그럴싸한 글그림이 된다.

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수업 흐름(2차시 분량)

1. 최종 목표 작품 보여주기(글씨로 만든 그림)

2. 교과서 차례대로 해결하기 88,89,90쪽(밑바탕 작업이라서 중요!)

3. 글씨 그림 만들기!

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#1. 최종 작품 보여주기

- 전자 칠판을 활용하여 최종적으로 만들게 될 글쓰기 작품을 미리 선보였다.

글씨 그림(왼쪽 - 달팽이, 오른쪽 - 무지개)

 

#2. 브레인 스토밍

- 각자 좋아하는 것 하나씩 이야기하기

- 칠판에 적어주기

- 처음 좋아하던 것과 지금 좋아하는 것이 달라진 사람 있는지 확인(의견을 나누면 생각이 변할 수 있다는 것을 강조한다.)

 

#3. 교과서 89,90쪽 해결하기

- 예시문을 보여주었다.(미처 사진은 찍지 못했다.)

- 질문으로 시작하기 > 특징 3가지 자세히 적기 > 제안하는 말로 끝내기

 

#4. 글씨 그림 만들기

글씨 그림 작품

 

마무리

나뭐돼!